{"id":1690,"date":"2016-09-16T12:46:53","date_gmt":"2016-09-16T10:46:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.liceoleonardodavinci.com\/wordpress\/?p=1690"},"modified":"2016-10-05T15:42:08","modified_gmt":"2016-10-05T13:42:08","slug":"visite-didattiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceoleonardodavinci.com\/wordpress\/visite-didattiche\/","title":{"rendered":"VISITE DIDATTICHE"},"content":{"rendered":"<p><em>Alla scoperta delle nostre radici. <\/em><\/p>\n<p><em>Il Liceo Leonardo da Vinci di Belluno in visita al Museo Etnografico di Serravella, Cesiomaggiore (BL),\u00a0<\/em><!--more--><\/p>\n<p><em>\u201cun viaggio appassionante nella vita dei nostri nonni\u201d.<\/em><\/p>\n<p><em>Sono<\/em> <em>stati<\/em> <em>accolti<\/em> <em>con<\/em> <em>calore<\/em> <em>e<\/em> <em>professionalit\u00e1<\/em> <em>dalle<\/em> <em>due<\/em> <em>guide,<\/em> <em>sotto<\/em> <em>la<\/em> <em>supervisione<\/em> <em>della<\/em> <em>dott.ssa<\/em> <em>Daniela<\/em> <em>Perco,<\/em> <!--more--><em>cheil<\/em> <em>Museo<\/em> <em>negli<\/em> <em>anni<\/em> <em>passati<\/em> <em>lo<\/em> <em>ha<\/em> <em>voluto<\/em> <em>e<\/em> <em>curato<\/em> <em>in<\/em> <em>ogni<\/em> <em>particolare<\/em> <em>del<\/em> <em>suo<\/em> <em>allestimento.<\/em> <em>In<\/em> <em>particolare,<\/em> <em>la<\/em> <em>visita<\/em> <em>si<\/em> <em>\u00e9<\/em> <em>soffermata<\/em> <em>sul<\/em> <em>tema<\/em> <em>della<\/em> <em>balie<\/em> <em>da<\/em> <em>latte,<\/em> <em>fenomeno<\/em> <em>locale<\/em> <em>che<\/em> <em>vedeva<\/em> <em>le<\/em> <em>neo<\/em> <em>mamme<\/em> <em>lasciare<\/em> <em>i<\/em> <em>loro<\/em> <em>piccoli<\/em> <em>appena<\/em> <em>nati<\/em> <em>per<\/em> <em>andare<\/em> <em>ad<\/em> <em>allattare<\/em> <em>i<\/em> <em>figli<\/em> <em>delle<\/em> <em>famiglie<\/em> <em>benestanti,<\/em> <em>nelle<\/em> <em>grandi<\/em> <em>citt\u00e1,<\/em> <em>in<\/em> <em>cambio<\/em> <em>di<\/em> <em>ricompense<\/em> <em>molto<\/em> <em>generose.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cC&#8217;\u00e9<\/em> <em>anche<\/em> <em>la<\/em> <em>mia<\/em> <em>bisnonna<\/em> <em>fra<\/em> <em>le<\/em> <em>balie<\/em> <em>rappresentate<\/em> <em>nelle<\/em> <em>foto\u201d-<\/em> <em>ha<\/em> <em>commentato,<\/em> <em>con<\/em> <em>un<\/em> <em>pizzico<\/em> <em>di<\/em> <em>emozione,<\/em> <em>uno<\/em> <em>studente<\/em> <em>del<\/em> <em>Leonardo<\/em> <em>da<\/em> <em>Vinci di fronte alle rappresentazioni delle balie da latte del Museo di Serravella<\/em> <em>&#8211;<\/em> <em>\u201cmia<\/em> <em>nonna<\/em> <em>mi<\/em> <em>ha<\/em> <em>raccontato<\/em> <em>di<\/em> <em>essere<\/em> <em>venuta<\/em> <em>all&#8217;inaugurazione<\/em> <em>del<\/em> <em>Museo<\/em> <em>come<\/em> <em>figliadi<\/em> <em>una<\/em> <em>balia<\/em> <em>da<\/em> <em>latte<\/em> <em>di<\/em> <em>cui<\/em> <em>qui<\/em> <em>si<\/em> <em>racconta<\/em> <em>la<\/em> <em>storia.<\/em> <em>\u00c9<\/em> <em>stata<\/em> <em>dura<\/em> <em>per<\/em> <em>lei,<\/em> <em>senza<\/em> <em>la<\/em> <em>mamma<\/em> <em>per<\/em> <em>tanto<\/em> <em>tempo:<\/em> <em>dopo<\/em> <em>la<\/em> <em>sua<\/em> <em>nascita,<\/em> <em>infatti,<\/em> <em>ebbe<\/em> <em>altri<\/em> <em>figli<\/em> <em>e<\/em> <em>in<\/em> <em>tutti<\/em> <em>i<\/em> <em>casi<\/em> <em>li<\/em> <em>dovette<\/em> <em>lasciare<\/em> <em>per<\/em> <em>andare,<\/em> <em>balia<\/em> <em>da<\/em> <em>latte,<\/em> <em>a<\/em> <em>servizio<\/em> <em>in<\/em> <em>famiglie<\/em> <em>benestanti\u201d.Durante il percorso didattico i ragazzi hanno conosciuto anche le Anguane, l\u2019Om Selvarech e il Matharol, i protagonisti di leggende e fiabe del patrimonio narrativo locale. Questo tema verr\u00e0 approfondito in classe e rielaborato attraverso materiale multimediale per creare un percorso di didattica attiva dove scuola e museo interagiscono reciprocamente.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>Il<\/em> <em>Museo<\/em> <em>sorge<\/em> <em>in<\/em> <em>un<\/em> <em>antico<\/em> <em>casolare<\/em> <em>appartenuto<\/em> <em>ad<\/em> <em>una<\/em> <em>famiglia<\/em> <em>nobile<\/em> <em>locale.<\/em> <em>\u00c9<\/em> <em>stato<\/em> <em>ristrutturato<\/em> <em>ad<\/em> <em>arte<\/em> <em>ed<\/em> <em>accoglie<\/em> <em>una<\/em> <em>mostra<\/em> <em>molto<\/em> <em>ricca,<\/em> <em>caratterizzata<\/em> <em>dalla<\/em> <em>ricostruzione<\/em> <em>della<\/em> <em>cucina<\/em> <em>tradizionale<\/em> <em>con<\/em> <em>il<\/em> <em>larin,<\/em> <em>e<\/em> <em>svariati<\/em> <em>altri<\/em> <em>locali<\/em> <em>che<\/em> <em>presentano<\/em> <em>i<\/em> <em>temi<\/em> <em>dell&#8217;emigrazione,<\/em> <em>dei<\/em> <em>lavori<\/em> <em>locali,<\/em> <em>della<\/em> <em>relazione<\/em> <em>strettissima<\/em> <em>con<\/em> <em>gli<\/em> <em>animali<\/em> <em>che<\/em> <em>intrattenevano<\/em> <em>i<\/em> <em>nostri<\/em> <em>antenati.<\/em><\/p>\n<p><em>Lo<\/em> <em>scopo<\/em> <em>\u00e9<\/em> <em>evidente:<\/em> <em>mostrare<\/em> <em>ai<\/em> <em>giovani<\/em> <em>di<\/em> <em>oggi<\/em> <em>come<\/em> <em>vivevano<\/em> <em>i<\/em> <em>loro<\/em> <em>nonni,<\/em> <em>accompagnandoli<\/em> <em>in<\/em> <em>viaggio<\/em> <em>attraverso<\/em> <em>gli<\/em> <em>ambienti,<\/em> <em>gli<\/em> <em>oggetti,<\/em> <em>le<\/em> <em>usanze<\/em> <em>praticate<\/em> <em>nella<\/em> <em>vita<\/em> <em>quotidiana<\/em> <em>fino<\/em> <em>al<\/em> <em>secondo<\/em> <em>dopoguerra,<\/em> <em>quando<\/em> <em>anche<\/em> <em>le<\/em> <em>campagne<\/em> <em>e<\/em> <em>le<\/em> <em>aspre<\/em> <em>dolomiti<\/em> <em>bellunesi<\/em> <em>furono<\/em> <em>raggiunte<\/em> <em>dalle<\/em> <em>prime<\/em> <em>comodit\u00e1<\/em> <em>dell&#8217;epoca<\/em> <em>moderna.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Con<\/em> <em>questo<\/em> <em>spirito,<\/em> <em>qualche<\/em> <em>giorno<\/em> <em>fa<\/em> <em>si<\/em> <em>sono<\/em> <em>recati<\/em> <em>in<\/em> <em>visita<\/em> <em>al<\/em> <em>Museo<\/em> <em>etnografico<\/em> <em>di<\/em> <em>Serravella,<\/em> <em>a<\/em> <em>Cesiomaggiore<\/em> <em>in<\/em> <em>provincia<\/em> <em>di<\/em> <em>Belluno,<\/em> <em>quattro<\/em> <em>classi<\/em> <em>del<\/em> <em>Liceo<\/em> <em>Leonardo<\/em> <em>da<\/em> <em>Vinci<\/em> <em>di<\/em> <em>Belluno<\/em> <em>accompagnate<\/em> <em>dalla<\/em> <em>prof.ssa<\/em> <em>di<\/em> <em>Lettere<\/em> <em>Sabina<\/em> <em>D&#8217;Isep e dalla prof.ssa Alessia Buiatti secondo<\/em> <em>un<\/em> <em>programma<\/em> <em>di<\/em> <em>approfondimento<\/em> <em>antropologico<\/em> <em>che<\/em> <em>il<\/em> <em>Liceo<\/em> <em>offre<\/em> <em>ai<\/em> <em>suoi<\/em> <em>studenti.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>In<\/em> <em>particolare<\/em> <em>fino<\/em> <em>al<\/em> <em>\u2026<\/em> <em>il<\/em> <em>Museo<\/em> <em>ospita<\/em> <em>una<\/em> <em>mostra<\/em> <em>monografica<\/em> <em>sulla<\/em> <em>religiosit\u00e1<\/em> <em>popolare,<\/em> <em>dove<\/em> <em>si<\/em> <em>ammirano<\/em> <em>gli<\/em> <em>abiti,<\/em> <em>i<\/em> <em>gioielli<\/em> <em>nuziali<\/em> <em>e<\/em> <em>le<\/em> <em>tradizioni<\/em> <em>collegate<\/em> <em>al<\/em> <em>matrimonio<\/em> <em>e<\/em> <em>si<\/em> <em>riflette<\/em> <em>sul<\/em> <em>senso<\/em> <em>della<\/em> <em>morte<\/em> <em>attraverso<\/em> <em>la<\/em> <em>rappresentazione<\/em> <em>dei<\/em> <em>riti<\/em> <em>funebri.<\/em><\/p>\n<p><em>La tematica dei gioielli nuziali, invece, permetter\u00e0 un approfondimento sull\u2019arte del corpo e la sua simbologia nella societ\u00e0 attuale.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0\u201cAl<\/em> <em>Liceo<\/em> <em>Leonardo<\/em> <em>da<\/em> <em>Vinci<\/em> <em>amiamo<\/em> <em>fare<\/em> <em>scuola<\/em> <em>cos\u00ed: portando<\/em> <em>i<\/em> <em>nostri<\/em> <em>ragazzi<\/em> <em>dentro<\/em> <em>la<\/em> <em>realt\u00e1<\/em> <em>che<\/em> <em>studiano,<\/em> <em>facendo<\/em> <em>esperienza<\/em> <em>diretta<\/em> <em>e<\/em> <em>collegando<\/em> <em>fra<\/em> <em>loro<\/em> <em>i<\/em> <em>vari<\/em> <em>ambiti<\/em> <em>del<\/em> <em>sapere\u201d-<\/em> <em>afferma<\/em> <em>L<strong>ivio<\/strong><\/em><strong> <em>De<\/em> <em>Pr\u00e1<\/em> <\/strong><em>direttore<\/em> <em>del<\/em> <em>Liceo<\/em> <em>&#8211;<\/em> <em>\u201cIl<\/em> <em>Museo<\/em> <em>di<\/em> <em>Serravella<\/em> <em>si<\/em> <em>caratterizza<\/em> <em>per<\/em> <em>un&#8217;offerta<\/em> <em>culturale<\/em> <em>molto<\/em> <em>elevata e, a mio parere,<\/em> <em>non<\/em> <em>abbastanza<\/em> <em>conosciuta<\/em> <em>fra<\/em> <em>la<\/em> <em>popolazione<\/em> <em>locale<\/em> <em>e<\/em> <em>fra<\/em> <em>i<\/em> <em>giovani,<\/em> <em>in<\/em> <em>particolare.<\/em> <em>Ecco<\/em> <em>quindi<\/em> <em>che<\/em> <em>abbiamo<\/em> <em>deciso<\/em> <em>di<\/em> <em>contribuire<\/em> <em>alla<\/em> <em>promozione<\/em> <em>del<\/em> <em>Museo<\/em> <em>fra<\/em> <em>la<\/em> <em>fascia<\/em> <em>dei<\/em> <em>teenagers,<\/em> <em>attraverso<\/em> <em>l&#8217;ideazione<\/em> <em>e<\/em> <em>la<\/em> <em>realizzazione<\/em> <em>di<\/em> <em>un<\/em> <em>nuovo<\/em> <em>materiale<\/em> <em>divulgativo<\/em> <em>giovane<\/em> <em>e<\/em> <em>dinamico,<\/em> <em>che<\/em> <em>sar\u00e1<\/em> <em>curato<\/em> <em>dagli<\/em> <em>studenti<\/em> <em>del<\/em> <em>Corso<\/em> <em>in<\/em> <em>Grafica<\/em> <em>Multimediale del Leonardo da Vinci e<\/em> <em>che<\/em> <em>il<\/em> <em>Museo<\/em> <em>potr\u00e1<\/em> <em>far<\/em> <em>proprio<\/em> <em>nell&#8217;ambito<\/em> <em>della<\/em> <em>sua<\/em> <em>promozione\u201d-<\/em> <em>dichiara<\/em> <em>il<\/em>\u00a0D<em>irettore<\/em><em>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alla scoperta delle 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